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联合国教科文组织大会主席:信息技术可解决教育包容性等问题

(原标题:联合国教科文组织大会主席:信息技术可解决教育包容性等问题)

原标题:联合国教科文组织大会主席:信息技术可解决教育领域平等和包容等问题

中新社青岛7月10日电 (记者 胡耀杰)“信息技术以日益强大的功能和越来越低的价格促进了数字设备的广泛传播应用,高收入国家的教育部门正在为低收入国家的教育系统提供必不可少的数字创新服务,信息技术进入教育领域后,可以很好地解决平等性、包容性等问题。”10日,在青岛举行的2017国际教育信息化大会上,联合国教科文组织第38届大会主席斯坦利·穆通巴·西马塔如上表示。

西马塔说,在联合国提出的《联合国2030年可持续发展议程》中,“教育2030”议程位列其中,其内容为“确保包容、公平的优质教育,促进全民享有终身学习机会”。

“要让全球不同国家、不同种族、不同地域的人,平等、终生地获得教育的机会,目前唯一的途径就是通过信息技术。”西马塔认为,信息技术领域与教育领域的结合,是推动教育可持续发展的重要力量。“教育2030”议程必须使用信息化的手段推动高质量教育。

西马塔介绍说,信息化在教育领域的应用呈倍数级增长,促进了知识的分享,信息的获得,高质量的学习。目前,全球有7.5亿人因为战争、贫穷、环境偏远等原因,不具备受教育的条件,联合国已经在通过信息技术终端的配发使用,使得这些人有机会在艰难的条件下同样获得学习的机会。

西马塔最后强调,信息技术进入教育领域要突出资源的开放性,这样,它将成为人们获得终身教育的重要途径。

本次大会由中国教育部、联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全委会等主办。为期2天,以“2030年教育议程下的教育信息化发展”为主题。来自全球80余个国家和地区的行政官员、专家学者以及联合国官员及观察员共四百余人参会。(完)

(原标题:联合国教科文组织大会主席:信息技术可解决教育包容性等问题)

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